E come da tradizione, anche quest’anno le classi quinte della Scuola Primaria si sono occupate di pensare e realizzare il...
Cooperativa Sociale “Scuole Bertolini”
La cooperativa sociale “P. Bertolini” di Montebelluna si prodiga dal 1910 per offrire ai bambini educazione e istruzione. Di stampo cattolico, la cooperativa è divisa in tre settori: Asilo Nido Integrato, la Scuola dell’Infanzia e la scuola Primaria. È stata fondata all’inizio del XX secolo e affidata all’Istituto delle Suore della Carità fino al 1977. L’attuale gestione ne onora la tradizione ereditata confermandone l’ispirazione cattolica. I Principi Evangelici permeano il progetto educativo diventando norme educative, motivazioni interiori ed insieme mete finali, rendendo la Scuola luogo di educazione integrale della persona.
DONAZIONI
Puoi destinare il 5 per mille dell’IRPEF a favore della cooperativa sociale “Scuole Bertolini” (ONLUS). Nell’apposito riquadro della dichiarazione dei redditi basta riportare il nostro codice fiscale 02480770268 e firmare.
Informazioni
Vieni a trovarci e scopri il nostro modello educativo
La Scuola è stata fondata all’inizio del XX secolo e affidata all’Istituto delle Suore della Carità fino al 1977. L’attuale gestione ne onora la tradizione ereditata confermandone l’ispirazione cattolica. I Principi Evangelici permeano il progetto educativo diventando norme educative, motivazioni interiori ed insieme mete finali, rendendo la Scuola luogo di educazione integrale della persona.
- ASILO NIDO INTEGRATO “LE GEMME”
Il nostro Nido Integrato è organizzato in una logica di continuità didattica reale e concreta con percorsi di integrazione con la scuola dell’Infanzia in cui educatrici ed insegnanti, nel rispetto delle loro autonomie, trovano un terreno comune di confronto, di crescita e di sperimentazione sia sul piano orizzontale (percorsi di sezione) sia su quello verticale (percorsi integrativi). - SCUOLA DELL’INFANZIA
Si rivolge a tutti i bambini dai 3 ai 6 anni di età ed è la risposta al loro diritto all’educazione. È un ambiente di esperienze concrete e di apprendimento riflessivi, che integra, in un processo di sviluppo unitario, le differenti forme del fare, del sentire, del pensare, dell’agire relazionale, dell’esprimere, del comunicare, del gustare il bello e del conferire senso da parte dei bambini. - SCUOLA PRIMARIA
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Lo star bene del bambino si accompagna allo star bene dell’insegnante e dell’educatore, che può coniugare professionalità, competenza e fantasia.
Compito dell’insegnante e dell’educatore è:
• Osservare e rilevare bisogni e conoscenze specifiche del bambino e del gruppo classe
• Discute con i colleghi i bisogni della sezione/classe
• Tenere sotto osservazione i bisogni dei soggetti più problematici della sezione/classe
• Tessere relazioni autentiche
• Creare un clima accogliente e stimolante